คาบเรียนวิชา Graphic Design [2]

posted on 16 Jun 2005 02:20 by browny in GraphicDesign

คาบเรียน Graphic Design ประจำวันที่ 15 มิย.

วันนี้เราต้องเอาความคืบหน้าของงานมาให้อ.ดู
(งานกำหนดส่งอาทิตย์หน้า)
งานที่ว่าก็ที่เคยบอกไปในentry ที่แล้ว
คือการนำคำที่ได้รับไปทำออกมาเป็นโปสเตอร์
คอนเซ็ปท์ประมาณว่า อยากให้เด็กถาปัด....
คำที่เราได้คือ "ค้นคว้า"

ลองเอาไอเดียไปคุยกับอาจารย์
(ตอนคุยเอาแบบสเก็ตไปนะ อันนี้ลองทำมาให้ดูคร่าวๆ)

แล้วผลก็คือ.. ไม่เวิร์ค T-T

อ.บอกว่าบางครั้งสื่อที่เป็นคำถาม
และไม่มีคำตอบให้เอาไว้ ก็อาจทำให้ผู้ดู
เกิดความหงุดหงิดได้เหมือนกัน

และถ้าโอเคเราอาจจะมีเฉลยเล็กๆ เอาไว้ข้างใต้
แต่ถึงยังงั้นงานของเรามันก็ยังเรียบเกินไป
โอเคมันสามารถสื่อได้ คนดูดูแล้วรู้ว่าเอ้อ
ถ้าเราค้นคว้านะ เราก็จะได้รู้อะไรมากขึ้นนะ
..... ก็แค่นั้น มันเป็นความจริงที่ทุกคนก็รู้
สื่อมันบอกได้ แต่ไม่ได้ทำให้คนดูอยากที่จะทำตาม
คือเหมือน.. ไม่ได้สร้างแรงจูงใจอ่ะ
อ. อยากได้งานที่มันดูมีลูกเล่นกว่านี้

ก็นะต้องมาคิดกันใหม่ จนตอนนี้หัวก็ยังตันอยู่
พรุ่งนี้ต้องเอาไอเดียไปคุยกับ อ.อีก ทำไงดีตรู

พักเรื่องตัวเองไว้ก่อน มาดูงานที่น่าสนใจกันดีกว่า

*เหมือนเดิม งานที่เอามาเป็นงานที่ก๊อปมาจากงานที่น่าสนใจ
ไม่ใช่ตัวงานจริง ไม่รู้ด้วยว่าเป็นงานใคร รู้จากอ. มาว่าเป็นงานรุ่นพี่
แต่เห็นว่ามันดีเลยอยากให้ทุกคนได้เห็น

อ๊ะ เริ่มจากอันนี้ก่อน

ขอเท้าความไปหน่อย
ความจริงเป็นเรื่องของคาบที่แล้ว
อ.เล่าว่ามีอยู่ครั้งนึง
อ.ได้ให้โจทย์นักศึกษาไป ให้ออกแบบกราฟิก
เพื่อสื่อคำว่า "แปลก"

พอถึงตอนนี้เราก็ลองๆ วาดๆ สิ่งที่อยู่ในหัวดู

(ภาพที่วาดๆ ในสมุดมันดูเป็นไก่มีเขามากกว่านี้นะ -_-")

อ.ก็เล่าต่อว่าแรกๆ งานที่ถูกส่งเข้ามาจะเป็นพวก
เอาภาพมารีทัช ต่างๆ นาๆ
สัตว์ 8 ขามั่งล่ะ ตัวอะไรมีปีกบ้างล่ะ ประมาณนั้น
แต่อ.ไม่รับ ด้วยเหตุที่ว่า อ.ไม่รู้สึกว่ามันแปลก
มันไม่ใช่ "แปลก" แต่มันคือ "ประหลาด"

น่านล่ะ เลยทำให้เราได้รู้เลยว่า เออว่ะ
ไอ้ที่เราลองๆ สเก็ตช์ดูมันก็ไม่แปลก
มัน ประหลาดต่างหากล่ะ

แล้วอยากเห็นมั๊ยล่ะ งานที่ อ.เขายอมรับ
ว่า แปลก จริงๆ

"แปลก"
ดูแล้วรู้มั๊ยว่ามันแปลก เราว่าแปลกนะ

แล้วใครที่คิดว่า ไม่ลงทุนเลยว่ะ
แค่เอาตัวอักษรมาเรียงผิดๆ แล้วแปลกเนี่ยนะ
ความจริงมันไม่ใช่แค่นั้นนะ
คิดดูสิ ตอนเด็กๆ เวลาเราจะสะกดคำว่าแปลก
เราสะกดกันยังไง

ป - ล - แ - ก= แปลก
ใช่มะ?
มันแปลกมั๊ยล่ะที่สะกดแบบนี้
แต่มันก็ = แปลก

และมันก็ไม่ได้ประหลาดด้วย
เราก็ยังคงใช้ๆ สอนเด็กกันอยู่
พวกเราเองเวลาให้สะกดก็ยังสะกดแบบนี้กันอยู่
น่าแปลกเหมือนกันเนอะ

อา... ยังมีอีก 2-3 งานที่เตรียมๆ ไว้
ว่าอยากเอามาให้ดูกัน
แต่วันนี้ยาวแล้วล่ะ เดี๋ยวจะเบื่อกันซะก่อน
เอาเป็นว่ายกยอดเอาไว้คราวหน้าแล้วกัน

อย่าลืมเข้ามาอ่านอีกล่ะ อยากให้ดู

ตอนแรกกะว่าจะอัพอาทิตย์ละครั้ง
ตามคาบเรียนวิชานี้
แต่ทีนี้คงไม่พอโชว์งานที่ชอบๆ
เลยกะว่าจะอัพตามจำนวนงานที่อยากให้ดูละกัน
เพราะงั้นอีกไม่ถึงอาทิตย์จะอัพงานที่ยังค้างอยู่

ว่าแต่ จะทำไงกับ "ค้นคว้า" ดีเนี่ย

นินนินนี่

edit @ 2007/04/30 18:49:38

14 Comments

ชอบคำว่าแปลกมากๆ = [] =!!!!!!!!!!!!!!! เจ๋งจิงคิดได้ไง

#1 By PLARIEX on 2005-06-16 12:49

โชคดีนะ ปีนี้ได้เรียนกราฟฟิกกะครูวิทยาน่ะ

อันที่จริง คอนเซปต์ค้นคว้านี่เหมือนเคยเห็นใน ad นิตยสารแล้วนะ อันนั้นเป็นทำนองว่า
คุณรู้มั้ยว่า แมลงสาปหัวขาดแล้ว ยังอยู่ได้อีก 7 วัน
คุณรู้มัยว่า ตดของคน ๆ นึงทั้งชีวิต จะมีพลังเท่ากับระเบิดปรมณูหนึ่งลูก
อะไรทำนองนี้
คือเค้าเอาเรื่องที่ เออ สนุก น่าสนใจ และมีภาพประกอบฮา ๆ อย่างแมงสาบเดินไม้เท้าหรือตดออกมาเป็นระเบิดดอกเห็ดมาประกอบ มันเลย เวอ์ืค (ล่ะมั้ง)

อันแปลกนั่น โดนดี

#2 By อั้นโนะ on 2005-06-16 20:35

อืม ปลแกดีฮแะ
ต่แดูท่าจะคิดยากอเาเรื่องนะ

#3 By P.S. on 2005-06-16 23:12

โลตโต้!!!! T-T
เพื่อนนร่วมมชะตาากรรมช้านนน T_T
ไอ้ค้นคว้าที่เราคิดไปอ่ะ มีอันนึงที่เราชอบบมากกแต่มันซับซ้อน
หรือพูดง่ายๆ "ไม่แหลมคม" มันเหมือนดาบทู่ๆอ่ะ ในความคิดเรานะ
คือ เรากะเล่นตายๆเลย เขียนคำว่า ค้นคว้า ตรงกลางเลย แล้วเวลาแปะอ่ะ เอาไปแปะด้านหลัง
ของเพื่อนๆ คนอื่น แล้วให้มันเห็นเหลือบๆ อ่ะ คนดูจาต้องมาเปิด ไรงี้ แล้วอาจจามีคำเชียนประมาณ"ลองค้นดูซิ" แต่ เค้าไม่พูดไร << หมายถึงไม่เวิค
อีกอันที่ตอนนี้เราสนใจเล่นๆอยู่คือ ในเมื่อเราสื่อกันไม่ได้ว่า "ค้นคว้า" ทำไมเราไม่สื่อ
โดยที่ใช้ว่าา วิธีการดูของคำดูให้เค้ารูสึกว่า เค้ากะลังค้นคว้าอยู่ล่ะ (นี่คือคิดส่ววนตัวเรานะ )แต่เสนอไปแล้วเค้าบอกมันดูเหมือนเล่นเกมไปหน่อย มีที่เราว่าเวิคก็ที่ เราเล่าให้แกฟังอ่ะความคิดเค้า
แต่เราไม่อยากใช้อ่าาาา...
โอ๊สสสคิดไม่ออก สู้ต่อไป โลตโต้ (+ เราด้วย 5555)